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title: "Juego Responsable focalizó con jóvenes de Loreto sobre uso de pantallas y apuestas"
description: "Las profesionales del Programa Juego Responsable estuvieron en Loreto y visitaron los establecimientos secundarios de la localidad. En el Instituto de Enseñanza Agropecuaria (IEA) 4 fueron 60 alumnos, de primero a sexto año, los que participaron de la charla ofrecida durante la mañana del jueves."
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date: 2025-05-30
modified: 2025-06-03
author: "Área Web IPLyC SE"
image: https://www.loteriademisiones.com.ar/portal/wp-content/material/2025/05/Juego-Responsable-Loreto.webp
categories: ["Juego responsable"]
tags: ["adicciones", "apuestas en menores", "apuestas y pantallas", "Charla de prevención de adicciones", "destacada", "escuelas", "juego responsable", "Loreto", "salud mental", "uso de las pantallas"]
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# Juego Responsable focalizó con jóvenes de Loreto sobre uso de pantallas y apuestas

Las profesionales del Programa Juego Responsable estuvieron en Loreto y visitaron los establecimientos secundarios de la localidad. En el Instituto de Enseñanza Agropecuaria (IEA) 4 fueron 60 alumnos, de primero a sexto año, los que participaron de la charla ofrecida durante la mañana del jueves. Algunos estudiantes se animaron a contar su experiencia y manifestaron que apuestan sin medidas.

En el Bachillerato Orientado Provincial (BOP) 95 también charlaron con todos los alumnos. Aquí apuntaron a la prevención del juego de apuestas como una adicción conductual. “Siempre haciendo un paralelismo con las adicciones a sustancia para trabajar el porqué. Saber qué es lo que motiva a una persona a avanzar en una actividad o en el consumo de algo que sabemos que genera algún tipo de daño”.

![Alumnos del BOP 85 de Loreto durante la charla con Juego Responsable.](https://www.loteriademisiones.com.ar/portal/wp-content/material/2025/05/Juego-Responsable-Loreto-2.webp)

Asimismo, reforzaron los factores protectores de la salud mental, la comunicación con los otros, con uno mismo, la ayuda terapéutica y otras herramientas para la prevención.
